Ihr Kind kämpft in der Schule – und Sie wissen nicht mehr weiter?
Das kennen viele Eltern. Und oft liegt es nicht am Willen des Kindes, nicht an mangelnder Intelligenz – sondern daran, dass die Art, wie Ihr Kind lernt, in der Schule einfach nicht gut genug aufgefangen wird.
Genau da setze ich an.
Bevor ich mit einem Kind arbeite, schaue ich mir in Ruhe an, wo es steht – was es kann, wie es lernt, und wo der Schuh drückt. Das nennt sich Diagnostik, und die ist der Startpunkt von allem.
💡 Was ist Lerntherapie?
Lerntherapie ist keine Nachhilfe. Es geht nicht darum, Schulstoff zu pauken – sondern darum zu verstehen, warum ein Kind Schwierigkeiten hat, und genau dort anzusetzen. Eine Lerntherapeutin schaut, wie ein Kind denkt, fühlt und lernt – und entwickelt daraus einen ganz individuellen Förderplan. Das Ziel: Das Kind soll wieder Vertrauen in sich selbst fassen und lernen, wie es am besten lernt.
Dienstleistungen
Lerntherapie – für Kinder & Jugendliche aller Klassenstufen.
Ich begleite Kinder und Jugendliche, die von folgenden Schwierigkeiten betroffen sind:
💡 Was ist LRS?
LRS steht für Lese-Rechtschreib-Schwäche. Kinder mit LRS tun sich schwer damit, Buchstaben und Wörter richtig zu lesen oder zu schreiben – nicht weil sie unaufmerksam sind, sondern weil ihr Gehirn diese Informationen anders verarbeitet. Mit gezielter Förderung können sie lernen, damit umzugehen und deutlich besser zu werden.
💡 Was ist Dyskalkulie?
Dyskalkulie bedeutet Rechenschwäche – ähnlich wie LRS, aber für Zahlen. Betroffene Kinder verstehen Mengen, Abstände und Rechenoperationen nicht intuitiv so wie andere. Das hat nichts mit Faulheit oder schlechter Schule zu tun. Gezielte Lerntherapie hilft, die fehlenden Grundbausteine aufzubauen.
💡 Was ist ADS / ADHS?
Kinder mit ADS oder ADHS haben oft Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren, ruhig zu bleiben oder Impulse zu kontrollieren – nicht weil sie stören wollen, sondern weil ihr Nervensystem anders tickt. In der Lerntherapie lernen sie Strategien kennen, die zu ihrem Kopf passen.
💡 Was ist Autismus-Spektrum-Störung?
Kinder im Autismus-Spektrum nehmen die Welt oft intensiver, anders und manchmal überwältigend wahr. Schule kann sehr anstrengend sein – zu laut, zu viel, zu unvorhersehbar. Ich biete einen ruhigen, strukturierten Rahmen, in dem Ihr Kind sich sicher fühlen und trotzdem wachsen kann.
💡 Was ist Mutismus?
Mutismus bedeutet, dass ein Kind – obwohl es sprechen kann – in bestimmten Situationen, z. B. in der Schule, nicht spricht. Es ist keine Trotzreaktion, sondern eine Angststörung. Einfühlsame Begleitung und ein sicherer Raum können hier viel bewirken.
💡 Was ist FAS?
FAS steht für Fetales Alkoholsyndrom – eine Beeinträchtigung, die entsteht, wenn ein Kind vor der Geburt Alkohol ausgesetzt war. Betroffene Kinder haben oft Schwierigkeiten mit Konzentration, Impulskontrolle und dem Verstehen von Zusammenhängen. Mit der richtigen Förderung können sie trotzdem viel erreichen.
Oft kommen dazu noch Begleitsymptome wie: Schulunlust, Bauchschmerzen vor der Schule, Konzentrationsprobleme, Rückzug oder ein sehr geringes Selbstwertgefühl. Auch das nehme ich ernst und beziehe es in die Arbeit ein.
Ich stehe regelmäßig in Kontakt mit Eltern und Lehrkräften – damit alle an einem Strang ziehen und die Förderung auch in der Schule spürbar wird.
Tiergestützte Lerntherapie
Lernen mit Herz und Hufe
Auf meinem Hof in Hoyerhagen leben Pferde, ein Hund und Hühner – und sie sind weit mehr als nette Begleitung.
Tiere reagieren ehrlich. Sie spüren, wie es einem Kind geht – ohne zu urteilen, ohne Erwartungen, ohne Leistungsdruck. Für Kinder, die in der Schule viele Misserfolge erlebt haben, kann genau das etwas in Bewegung bringen, das kein Arbeitsblatt erreicht: echtes Vertrauen in die eigene Wirkung auf die Welt.
💡 Was ist tiergestützter Lerntherapie?
Bei der tiergestützten Lerntherapie werden Tiere – in diesem Fall Pferde, ein Hund und Hühner – gezielt in die therapeutische Arbeit einbezogen. Das Tier ist kein Spielzeug, sondern ein echter Partner: Es spiegelt, wie das Kind gerade drauf ist, und gibt unmittelbares, ehrliches Feedback. Das fördert Körperwahrnehmung, Selbstregulation, Konzentration und Selbstvertrauen – oft schneller und nachhaltiger als reine Schreibtischarbeit.
Die tiergestützte Lerntherapie eignet sich besonders für Kinder, die:
• unter hohem Leistungsdruck stehen
• Schwierigkeiten haben, sich zu regulieren oder ruhig zu werden
• im Autismus-Spektrum sind und von klarer, ehrlicher Kommunikation profitieren
• wenig Vertrauen in sich selbst haben
Die Tiere werden je nach Kind und Situation behutsam einbezogen – freiwillig, begleitet und immer als Ergänzung zur therapeutischen Arbeit.
Lernförderung & Nachhilfe
💡 Was ist der Unterschied zwischen Lerntherapie und Nachhilfe?
Nachhilfe wiederholt Schulstoff. Lernförderung geht einen Schritt weiter: Sie stärkt die Grundlagen, das Selbstbewusstsein und die Lernstrategien des Kindes. So werden nicht nur die nächsten Klassenarbeiten besser – sondern das Kind lernt, wie es sich selbst helfen kann.
In der Lernförderung können Kinder und Jugendliche ihre schulischen Leistungen nachhaltig verbessern. Ich betreue individuell, bereite auf Tests und Prüfungen vor und begleite bei Bedarf auch sozialpädagogisch.
So geht es los
1. Anruf
Sie rufen mich an – das erste Gespräch ist kostenlos und dauert etwa 15 bis 20 Minuten. Wir sprechen darüber, was Ihr Kind gerade beschäftigt, und schauen gemeinsam, ob mein Angebot passt. Ganz unverbindlich.
2. Kennenlernen vor Ort
Beim ersten Termin lernen wir uns in Ruhe kennen – Ihr Kind, Sie und ich. Der Hof, die Pferde und der Hund sind natürlich auch dabei. Kein Druck, kein Test.
3. Diagnostik & gemeinsamer Plan
Ich schaue mir in Ruhe an, wie Ihr Kind lernt und wo der Schuh drückt. Dann besprechen wir gemeinsam, wie die Förderung aussehen soll – Häufigkeit, Ziele, und welche Möglichkeiten zur Finanzierung bestehen.